Preduzetništvo u srednjim školama RS
25.07.2010. / 13:37
BANJALUKA, Republička agencija za razvoj malih i srednjih preduzeća dobila je saglasnost Ministarstva prosvjete i kulture RS za edukaciju po dva nastavnika iz 20 srednjih škola u Srpskoj iz oblasti praktične nastave iz preduzetništva u školskoj 2010/2011. godini.
Edukacija nastavnika održaće se tokom oktobra i novembra ove godine.
Riječ je o projektu koji Agencija realizuje u saradnji sa BIP (Business Innovation program) iz Norveške čija se pilot faza implementira od 2007. godine u 14 srednjih stručnih škola u Republici Srpskoj, saopšteno je iz Agencije za mala preduzeća RS.
„Republička agencija za razvoj malih i srednjih preduzeća provela je prošle godine istraživanje u srednjim školama u RS u kojima je uveden predmet „Osnovi preduzetništva“ koje pokazalo potpunu opravdanost uvođenja ovog predmeta, kao i potrebu uvođenja praktične nastave koja bi se odvijala po principu izbornog predmeta. Iskustva u svijetu pokazuju da samo pet odsto populacije u jednoj zemlji ima preduzetnički talenat, dakle sposobnost da pokrene biznis i zaposli druge ljude. Naš je osnovni zadatak da prepoznamo takve osobe u najranijoj dobi i da im pomognemo da razvijaju tu svoju prirodnu sklonost, kroz usvajanje potrebnih znanja i vještina, rekao je direktor Agencije, Slobodan Marković.
On ističe posebnu zahvalnost Ministarstvu prosvjete i kulture RS, na čelu s ministrom Antonom Kasipovićem, koji je prepoznao značaj ovakvog koncepta dajući punu podršku njegovoj realizaciji.
„Takođe, veliku zahvalnost dugujemo ambasadoru Kraljevine Norveške u BiH, Janu Bratuu, koji je iskazao spremnost norveške vlade da pomogne u implementaciji ovog projekta“, ističe Marković.
Krajnji cilj projekta je da osposobi učenike da prihvate iskustva i vještine koje će im biti potrebne za upravljanje vlastitim poslom, ali i da poboljša dosta nepovoljan trenutni odnos između ponude i potražnje na domaćem tržištu rada.
Praktična nastava iz preduzetništva trebalo bi da bude uvedena u sve srednje škole u Republici Srpskoj do 2013. godine.
Tagovi: vazno
Povezane vijesti
Komentari
Molimo Vas da pročitate sledeća pravila pre komentarisanja:
Komentari koji sadrže uvrede, nepristojan govor, prijetnje, rasističke ili šovinističke poruke neće biti objavljeni. Nije dozvoljeno lažno predstavljanje, ostavljanje lažnih podataka u poljima za slanje komentara. Molimo Vas da se u pisanju komentara pridržavate pravopisnih pravila. Komentare pisane isključivo velikim slovima nećemo objavljivati. Zadržavamo pravo izbora i skraćivanja komentara koji će biti objavljeni. Mišljenja sadržana u komentarima ne predstavljaju stavove poslovnog portala CAPITAL.ba. Komentare koji se odnose na uređivačku politiku možete poslati na adresu [email protected]
Na nekoliko naučnih skupova sam eksplicitno ukazao na jedan problem, naročito na fakultetima ekonomske struke gdje studenti imaju priliku da steknu znanja o projektima i projektnom menadžmentu, ali ne i o vještinama realizovanja stečenih znanja.Istovremeno na seminarima, radionicama i sličnim edukativnim skupovima od po nekoliko dana, veći broj agencija i drugih domaćih i stranih organizacija,nastoji osposobiti implementatore različitih projekata. Na žalost oni koji imaju znanje, a nemaju vještinu smatraju takvo osposobljavanje za njih mizernim, a oni kojima to nije problem, nemaju znanje i onda teško mogu steći i vještine. Zagovornik sam da profesori, a naročito asistenti na fakultetima ekonomske struke moraju kao uslov za obavljanje tih poslova, uz praćenje naučnih dostignuća i objavljivanje naučnih radova imati i neposredno učešće u realizaciji konkretnih projekata, odnosno vještine za primjenu vlastitog teoriskog znanja.Uvjeren sam da ljudi koji imaju teoriska znanja i praktične vještine za primjenu tog znanja jedino mogu podići procenat realizacije investicionih projekata u roku i sa planiranim troškovima iznad postojećeg i približiti svjetskom prosjeku od 30%. Bez toga imaćemo i dalje praktičare bez teoriskih znanja i teoretičare sa teoriskim znanjem bez vještine za njegovu primjenu, a i jedno i drugo ima problem.Uvažavam da mi kasnimo za razvijenim svijetom i da u ovom periodu forsiramo strateški menadžment, koji su oni zamjenili sa projektnim menadžmentom kao prioritetom još prije dvadesetak godina, ali bih bio srećan da to i mi što prije prevaziđemo.Zbog svega pozdravljam ovu inicijativu i podršku Norveške, uz želju da se to sa srednjih škola prenese i na fakultete i da ne ostane na nivou đačkih zadruga.
Hvala ambasadoru Norveske, a nasi su se dobro sjetili toga. Preduzetnistvo i menadzment treba uvesti na sve fakultete kao obavezan predmet sudentima al ne samo teoriju vec i praksu.. Treba razvijati sposobne ali i prosjecne preduzetnike jer nam je to defiticaran kadar totalno…